இரண்டு வயதுக் குழந்தைகளிடம் ஏன் பேச்சுத் தாமதம் ஏற்படுகிறது?
- Dr. Koralla Raja Meghanadh
- Aug 9
- 4 min read
பேச்சு வளர்ச்சி என்பது ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு அற்புதமான மைல்கல் ஆகும். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் முதல் பிறந்தநாளை ஒட்டிப் பேசத் தொடங்கி, படிப்படியாகத் தங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இருப்பினும், சில குழந்தைகளுக்குப் பேச்சுத் தாமதம் ஏற்படுகிறது. இது, குறிப்பாகத் தங்கள் குழந்தைகளை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடும்போது, பெற்றோர்களுக்குக் கவலையை உண்டாக்கலாம். பேச்சுத் தாமதம் ஏன் ஏற்படுகிறது என்பதையும், அதற்கு உதவப் பெற்றோர்கள் என்ன செய்யலாம் என்பதையும் இந்தக் கட்டுரை ஆராய்கிறது.
குழந்தைகள் எந்த வயதில் பேசத் தொடங்குகிறார்கள்?
பொதுவாக:
1 வயது: குழந்தை 10 முதல் 20 வார்த்தைகளைப் பேசும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
2 வயது: குழந்தைக்கு சுமார் 50 முதல் 60 வார்த்தைகள் தெரிந்திருக்க வேண்டும்.
3 வயது: குழந்தைக்கு ஏறக்குறைய 150 வார்த்தைகள் தெரிந்திருக்க வேண்டும்; மேலும், அது வாக்கியங்களை அமைக்கத் தொடங்க வேண்டும்.
பேச்சு வளர்ச்சியில் சிறிய அளவிலான மாறுபாடுகள் இருக்கலாம் என்றாலும், குறிப்பிடத்தக்க தாமதங்கள் இருந்தால் அவற்றைக் கவனத்தில் கொண்டு நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.
2 வயது அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளிடம் பேச்சுத் திறன் தாமதமாவதற்கான காரணங்கள்
குழந்தைகள் பொதுவாகத் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் உதடு மற்றும் நாக்கின் அசைவுகளைக் கவனிப்பதன் மூலமே பேசக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்ளும் திறன் கொண்டவர்கள்; அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை எளிதில் அப்படியே பின்பற்றுவார்கள். முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில் அவர்களது கற்றல் அல்லது பின்பற்றும் திறன் அதிகமாக இருக்கும்; வயது கூடக்கூட இந்தத் திறன் குறைகிறது.
பிறவியிலேயே செவித்திறன் அற்ற குழந்தைகள்: செவித்திறன் அற்ற குழந்தைகள், கேட்டு மொழியைக் கற்க முடியாததால், குறிப்பிடத்தக்க சவால்களை எதிர்கொள்கின்றனர். சுமார் ஒன்பது மாதங்களில் பரிந்துரைக்கப்படும் கோக்லியர் உள்வைப்புகள், அவர்கள் மற்றவர்களுடன் சமமாக வளர உதவக்கூடும்.
செவித்திறன் உள்ள குழந்தைகள்: குழந்தைகளிடம் ஏற்படும் பேச்சுத் தாமதத்திற்கு சில சமயங்களில் கற்றல் குறைபாடுகளும் காரணமாக இருக்கலாம். இருப்பினும், இன்று பேச்சுத் தாமதத்தை அனுபவிக்கும் செவித்திறன் உள்ள பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு அத்தகைய குறைபாடு எதுவும் இருப்பதில்லை. மாறாக, மற்றவர்களுடனான குறைந்த அளவிலான தொடர்புகளாலேயே இந்தத் தாமதம் பெரும்பாலும் ஏற்படுகிறது. போதுமான தகவல் தொடர்பு மற்றும் ஈடுபாடு இல்லாமல், குழந்தைகள் தங்கள் மொழித் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வதற்கான முக்கியமான வாய்ப்புகளை இழக்கின்றனர்.
குழந்தைப் பருவத்தில் பேச்சுத் திறனின் வளர்ச்சியைப் பாதிக்கும் காரணிகள் யாவை?
பேச்சுத் திறன் வளர்ச்சியைப் பாதிக்கும் வாழ்க்கை முறை மாற்றங்கள்
பரபரப்பான கால அட்டவணை மற்றும் வீட்டிலிருந்தே வேலை செய்யும் சூழல் உள்ளிட்ட நவீன வாழ்க்கை முறைகள், பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான அர்த்தமுள்ள கலந்துரையாடல்களைக் குறைத்துள்ளன. குடும்பத்துடன் இணைந்து உணவருந்துதல் மற்றும் கதை சொல்லுதல் போன்ற மொழி வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் செயல்பாடுகளுக்குப் பதிலாக, பெரும்பாலும் மின்னணுத் திரைகளைப் பார்க்கும் பழக்கம் இடம்பிடித்துள்ளது; இது குழந்தைகளிடம் பேச்சுத் திறன் வளர்ச்சியில் தாமதம் ஏற்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.
ஸ்மார்ட்போன்களால் ஏற்படும் பேச்சுத் திறன் தாமதம்
பேச்சுத் திறன் தாமதமாவதற்குப் பல முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று, ஸ்மார்ட்போன்களின் அதிகப்படியான பயன்பாடாகும். பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க இச்சாதனங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்; இது நேருக்கு நேர் நிகழும் மதிப்புமிக்க உரையாடல்களுக்குப் பதிலாக அமைந்துவிடுகிறது. சிறு குழந்தைகள் மற்றவர்களைக் கவனிப்பதன் மூலமும் அவர்களுடன் உரையாடுவதன் மூலமும் பேசக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்; ஆனால், அவர்கள் மனிதர்களுடன் செலவிடும் நேரத்தை விடத் திரைகளைப் பார்ப்பதில் அதிக நேரம் செலவிடும்போது, அவர்களின் பேச்சுத் திறன் வளர்ச்சி பாதிக்கப்படலாம். மேலும், கார்ட்டூன்கள் போன்ற திரையில் காட்டப்படும் உள்ளடக்கங்களில் ஒலி மற்றும் காட்சிக்கு இடையிலான ஒருங்கிணைப்பு சரியாக இல்லாததால், அவை மொழித் திறன்களைத் திறம்படக் கற்பிக்காமல் போகலாம்.
பேச்சுத் தாமதத்தை எவ்வாறு கையாள்வது?
திரை நேரத்தைக் குறைக்கவும்: பேச்சுத் தாமதத்தைச் சரிசெய்வதற்கான மிகவும் பயனுள்ள வழிகளில் ஒன்று, ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகளின் பயன்பாட்டைக் குறைப்பது அல்லது முற்றிலுமாகத் தவிர்ப்பதாகும். அதற்குப் பதிலாக, உங்கள் குழந்தையை ஊடாடும் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுத்துங்கள்.
ஊடாடலை அதிகரிக்கவும்: உங்கள் குழந்தையுடன் தரமான நேரத்தைச் செலவிடுங்கள். அவர்களுடன் பேசுங்கள், ஒன்றாகப் படியுங்கள், மேலும் பேச்சைப் பயிற்சி செய்வதற்குப் போதுமான வாய்ப்புகளை வழங்க, அவர்களை அன்றாடச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுத்துங்கள்.
உதட்டு அசைவுகளை மிகைப்படுத்துங்கள்: உங்கள் குழந்தையிடம் பேசும்போது, உங்கள் உதட்டு அசைவுகளை மிகைப்படுத்துங்கள். இது சொற்கள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு உதவுகிறது, இதனால் அவர்கள் அதைப் பின்பற்றி கற்றுக்கொள்வது எளிதாகிறது.
பேச்சுப் பயிற்சி: தேவைப்பட்டால், ஒரு பேச்சுப் பயிற்சியாளரை அணுகவும். உங்கள் குழந்தையின் பேச்சுத் திறனை மேம்படுத்த உதவும் வகையில், அவர்கள் சிறப்புப் பயிற்சிகளையும் உத்திகளையும் வழங்க முடியும். வீட்டில் நீங்கள் பின்பற்றும் வழிமுறைகளுக்குத் துணையாகவும், அவற்றை வலுப்படுத்துவதாகவும் இந்தப் பேச்சுப் பயிற்சி அமைய வேண்டும்.
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
அதிகமாகத் தொலைக்காட்சி பார்ப்பது பேச்சுத் திறனில் தாமதத்தை ஏற்படுத்துமா?
ஆம், அதிக நேரம் தொலைக்காட்சி பார்ப்பது பேச்சுத் திறனில் தாமதத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும். தொலைக்காட்சி மட்டுமல்லாமல், ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகள் போன்ற சாதனங்களும் அதிக ஈர்ப்பை ஏற்படுத்தி, ஒருவரின் கவனத்தை நிஜ உலகிலிருந்து திசைதிருப்பக்கூடியவை. மொழி வளர்ச்சிக்குத் தேவையான நிஜ உலகத்திலான முக்கியத் தொடர்புகளுக்குப் பதிலாக இவை அமைவதால், தொலைக்காட்சி மற்றும் மின்னணுச் சாதனங்களின் அதிகப்படியான பயன்பாடு குழந்தைகளிடம் பேச்சுத் திறன் தாமதத்தை உண்டாக்கலாம். சிறு குழந்தைகள் மற்றவர்களைக் கவனிப்பதன் மூலமும் அவர்களுடன் பழகுவதன் மூலமும் பேசக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்; எனவே, சமூகத் தொடர்புகள் குறைவாக இருப்பது அவர்களின் பேச்சுத் திறனைப் பாதிக்கக்கூடும்.
குழந்தைகள் எப்போது தெளிவாகப் பேசத் தொடங்குகிறார்கள்?
பொதுவாக, குழந்தைகள் ஒரு வயது நிறைவடையும் முன்பே தங்கள் முதல் வார்த்தைகளைப் பேசத் தொடங்குகிறார்கள். இரண்டு வயதிற்குள், தங்கள் அடிப்படைத் தேவைகளையும் எண்ணங்களையும் திறம்பட வெளிப்படுத்தப் போதுமான சொற்களை அவர்கள் கற்றுக்கொண்டிருப்பார்கள். மூன்று வயதை நெருங்கும்போது, அவர்களின் மொழித்திறன் மேலும் வளர்ச்சியடைந்து, அவர்கள் சிக்கலான வாக்கியங்களை அமைக்கத் தொடங்குவதோடு, திறம்படத் தொடர்புகொள்ளும் ஆற்றலையும் வெளிப்படுத்துவார்கள்.
இந்த வளர்ச்சி நிலைகள் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மாறுபடலாம் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். பொதுவான வழிகாட்டுதல்களை விடச் சில குழந்தைகள் மொழித்திறனைச் சற்று முன்னதாகவோ அல்லது தாமதமாகவோ பெறலாம்; இருப்பினும், இந்த இடைவெளி மூன்று மாதங்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது. அதற்கு மேற்பட்ட காலதாமதம் இயல்பானதாகக் கருதப்படாது. குழந்தைகளுடன் தொடர்ந்து உரையாடுவதிலும், அவர்களின் மொழி வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் வகையிலான ஒரு சூழலை உருவாக்குவதிலும் பெற்றோர்கள் முக்கியப் பங்காற்றுகிறார்கள்.
என் குழந்தையை எப்படிப் பேச ஊக்குவிக்கலாம்?
ஒரு பெற்றோராக, உங்கள் குழந்தையின் மொழி வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதில் உங்கள் தீவிர ஈடுபாடும் ஆதரவான அணுகுமுறையும் மிக முக்கியமானவை. உங்கள் குழந்தையின் மொழித் திறன்களை ஊக்குவிக்க, பின்வரும் உத்திகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்:
உங்கள் குழந்தையுடன் தரமான நேரத்தைச் செலவிடுங்கள்.
அவர்களுடன் உரையாடல்களைத் தாமாகவே முன்னெடுங்கள்.
அவர்கள் திரையைப் பார்க்கும் நேரத்தைக் குறைக்க முயலுங்கள்.
பேசும்போது உதட்டசைவுகளை மிகைப்படுத்திக் காட்டுங்கள்.
மொழி வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் வகையிலான ஆதரவான சூழலை அமைத்துக்கொடுங்கள்.
2 வயது குழந்தை பேச வேண்டுமா?
ஆம், 2 வயது குழந்தை பேச வேண்டும்; ஏனெனில், முழுமையான வாக்கியங்களை அமைக்க முடியாவிட்டாலும், தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதற்குத் தேவையான சொற்களைக் கையாள்வதற்கான திறனை அவர்கள் பொதுவாக அந்த வயதிற்குள் பெற்றிருப்பார்கள். பேச்சுத் திறன் வளர்ச்சியின் மைல்கற்கள் குழந்தைக்குக் குழந்தை மாறுபடலாம் என்றாலும், பொதுவாக இம்மாற்றம் மூன்று மாதங்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.
உங்கள் குழந்தை பேசவில்லை என்றால் எப்போது கவலைப்பட வேண்டும்?
பொதுவாக, ஒரு குழந்தை ஓராண்டு வயதிற்குள் சில வார்த்தைகளையாவது பேசத் தொடங்க வேண்டும். இரண்டு வயதை அடையும்போது, தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தப் போதுமான சொற்களை அவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். மூன்று வயதிற்குள் அவர்கள் வாக்கியங்களாகப் பேசத் தொடங்கியிருக்க வேண்டும்.
குழந்தைகளுக்கிடையே தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் இருக்கலாம்; சில குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் மொழித் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளலாம். இருப்பினும், இந்த வளர்ச்சியில் மூன்று மாதங்களுக்கு மேல் காலதாமதம் ஏற்பட்டால், ஏதோ ஒரு சிக்கல் இருப்பதாகக் கருதலாம். இச்சிக்கல் குழந்தையின் கற்கும் திறன் அல்லது அவர்கள் வளரும் சூழல் சார்ந்ததாக இருக்கலாம்.
நல்லவேளையாக, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், பிரச்சனை குழந்தையிடம் இருப்பதில்லை; மாறாக, அன்றாட வாழ்வில் அவர்களுக்குக் கிடைக்கும் கற்றல் அனுபவங்களின் பற்றாக்குறையே இதற்குக் காரணமாக அமைகிறது.
ஒரு குழந்தை மிக முன்கூட்டியே எப்போது பேசத் தொடங்கலாம்?
பொதுவாக, ஒரு குழந்தை ஓராண்டு வயதுக்கு முன்பே பேசத் தொடங்கக்கூடும். இக்கட்டத்தில், அக்குழந்தை சில வார்த்தைகளைப் பேசவும், எளிய ஒலிகளை எழுப்பவும் தொடங்கலாம். இரண்டு வயதிற்குள், தனது அடிப்படை எண்ணங்களையும் தேவைகளையும் திறம்பட வெளிப்படுத்தும் அளவிற்குத் தேவையான சொற்களை அக்குழந்தை கற்றறிந்திருக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
Comments